ANALISIS MATERI IPA KELAS 1 SD

ANALISIS MATERI IPA KELAS 1 SD

MAKALAH

Dosen: Abdur Rosyid, M.Pd

Diajukan untuk memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Kuliah Kapita Selekta IPA SD

 

Oleh:

     E. Kusnandar           13.22.1.0116

           Lilih Nurjamilah      13.22.2.0017      

                                                         Lina Marlina            13.22.1.0296

     Rian Ardiyansyah    13.22.1.0205

            Ririn Romayanti      13.22.1.0210       

  

Kelas IPA 1

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS PENDIDIKAN DASAR

UNIVERSITAS MAJALENGKA

MAJALENGKA

2016

BAB 1

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Bahan ajar atau materi ajar merupakan hal yang tidak terpisahkan dari kegiatan belajar mengajar. Bahan ajar yang digunakan untuk membantu guru dalam upaya melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara tertulis di kelas. Bahan ajar cetak merupakan salah satu  media penting bagi guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Tanpa bahan ajar, tampaknya guru akan mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi pembelajaran. Pada prinsipnya, guru harus selalu menyiapkan bahan ajar dalam pelaksanaan proses pembelajaran.  Contoh bahan ajar cetak adalah Buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran adalah buku acuan wajib untuk digunakan di sekolah yang memuat materi pembelajaran dalam rangka peningkatan keimanan dan ketakwaan, budi pekerti dan kepribadian, kemampuan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, kepekaan dan kemampuan estetis, potensi fisik  dan kesehatan.

Melihat bahan ajar itu sangat penting maka kami menyusun beberapa materi IPA yang ada di kelas I SD. Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini ialah untuk memeparkan materi-materi IPA yang ada di kelas I SD. 

B.     Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka ada beberapa rumusan masalah yang akan dibahas dalam makalah ini yaitu sebagai berikut:

1.      Apa saja bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya?

2.      Apa yang dimaksud dengan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat?

3.      Apa saja kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat?

4.      Apa yang dimaksud dengan benda dan sifatnya?

5.      Apa yang dimaksud dengan energi dan kegunannya?

6.      Apa saja yang dimaksud dengan benda langit?

C.     Tujuan Penulisan

Berdasarkan rumusan masalah  yang akan di bahas, tujuan yang ingin dicapai dari makalah ini adalah sebagai berikut:

1.      Untuk mengetahui bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

2.      Untuk mengetahui lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat.

3.      Untuk mengetahui kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

4.      Untuk mengatahui benda dan sifatnya.

5.      Untuk mengetahui energu dan kegunannya.

6.      Unruk mengetahui benda langit.

BAB II

PEMBAHASAN

A.   Bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

1.      Pengertian Tubuh manusia

Tubuh manusia adalah struktur seluruh organisme manusia dan bagian utamanya adalah: kepala, leher, badan dan tungkai. Setiap bagian memiliki fungsi yang berbeda dan mengandung organ-organ.

a.       Bagian-bagian tubuh manusia

1)      Rambut

Rambut untuk melindungi kepala, rambut melindungi kulit kepala sehingga panas matahari tidak terasa, rambut juga untuk keindahan, rambut tertata rapi serta kepala tampak indah.

2)      Telinga

Telinga ada dua telinga kiri dan telinga kanan. Telinga merupakan organ yang berperan terhadap pendengaran terhadap suara atau bunyi, telinga berguna untuk mendengarkan.

3)      Mata

Mata adalah salah satu alat indra manusia yang berfungsi sebagai indra penglihat. mata ada dua, mata kiri dan mata kanan. Mata untuk melihat keadaan sekitar.

4)      Hidung

Hidung adalah bagian yang paling menonjol terletak di tengah wajah manusia. Fungsi Hidung yang paling penting adalah menyaring udara sebelum melewati lebih jauh ke dalam sistem pernapasan dan memberikan indera penciuman.

5)      Mulut

Mulut merupakan tempat dimulainya proses pencernaan makanan, yaitu pada rongga mulut. Mulut merupakan rongga berbentuk oval di dalam tengkorak. Dua fungsi utama mulut adalah untuk makan dan berbicara. 

6)      Lidah

Lidah adalah kumpulan otot rangka pada bagian lantai mulut yang dapat membantu pencernaan makanan dengan mengunyah dan menelan. Lidah untuk mengecap membedakan rasa gula berasa manis, garam berasa asin dan cabai berasa pedas.

7)      Gigi

Gigi berfungsi untuk menggigit makanan, gigi untuk mengunyah makanan, gigi untuk melembutkan makanan sehingga makanan menjadi mudah ditelan.

8)      Tangan

Definisi yang luas adalah tangan dari siku sampai ke ujung jari tangan, sedangkan definisi yang sempit adalah tangan dari pergelangan sampai ujung jari tangan. Tangan ada dua, tangan kanan dan tangan kiri, tangan untuk memegang, memegang pensil dan peralatan sehingga dapat menulis.

9)      Kaki

Kaki merupakan salah satu anggota tubuh hewan atau manusia yang digunakan untuk berjalan. Kaki terdiri dari beberapa bagian, termasuk telapak kaki, sendi yang bekerja dalam suatu sistem terpadu sehingga memungkinkan bagi inang untuk berjalan. Kaki ada dua, kaki kiri dan kaki kanan, kaki sangat berguna misalnya untuk berdiri tegak, berjalan, berlari.

2.      Cara merawat tubuh

Tubuh harus dirawat agar bersih dan sehat serta jauh dari penyakit, tubuh yang jarang dibersihkan akan menjadi kotor. Tubuh kotor dapat menyebabkan gatal jika tubuh berkeringat, dan membuat tubuh bau dan tidak nyaman.

a.       Cara merawat badan

Cara merawat badan dapat dilakukan dengan cara mandi secara teratur, mandi dua kali sehari, mandi memakai sabun mandi dan air bersih dan keringkan badan dengan handuk setelah mandi.

b.      Cara merawat gigi

Cara merawat gigi dapat dilakukan dengan menggosok gigi dengan pasta gigi, menggosok gigi setelah makan, menggosok gigi sebelum tidur dan  tidak makan permen terlalu banyak.

c.       Cara merawat rambut

Cara merawat rambut dapat dilakukan dengan cara keramas rambut dengan menggunakan sampo, menyisir rambut dengan rapi serta potong rambut dengan teratur.

d.      Cara merawat mata

Cara merawat mata dapat dilakukan apabila membaca di tempat yang terang, menonton televisi tidak terlalu dekat, banyak memakan wortel dan membersihkan kotoran mata dengan air.

e.       Cara merawat tangan

Cara merawat tangan dapat dilakukan dengan cara memotong kuku menggunakan gunting atau pemotong kuku, kuku bersih tidak panjang dan tidak ada kotoran. Mencuci tangan dengan sabun, mencuci tangan sehabis main, mencuci tangan sebelum makan dan mencuci tangan sebelum tidur sehingga tangan menjadi bersih.

f.       Cara merawat kaki

Cara merawat kaki dapat dilakukan dengan membiasakan mencuci kaki dengan sabun, mencuci kaki sehabis main, mencuci kaki sebelum tidur sehingga kaki bersih bebas dari kotoran dan kaki menjadi sehat.

3.      Hasil Analisis

Berdasarkan materi ajar dalam kompetensi dasar tersebut memiliki kesulitan dalam menyampaikannya pada siswa kelas 1 SD. Guru sulit menunjukan cara merawat anggota tubuh manusia secara langsung, maka solusinya yaitu dengan menampilkan sebuah vidio tentang cara-cara merawat anggota tubuh manusia, sehingga siswa dapat melihat langsung cara merawat anggota tubuh dengan benar. Selain itu guru dapat mengadakan sosialisasi tentang pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan anggota tubuh, contohnya mengadakan sosialisasi cara merawat kebersihan dan kesehatan gigi dan mulut. Sedangkan dalam memperkenalkan nama-nama anggota tubuh, guru dapat menunjukan langsung kepada siswa anggota-anggota tubuh pada diri siswa sendiri dan dapat juga mengenalkan nama-nama anggota tubuh manusia dengan cara bernyanyi.

B.     Lingkungan Sehat dan Lingkungan Tidak Sehat

1.      Lingkungan Sehat

lingkungan sehat membuat kita nyaman bebas dari sampah bebas bau busuk lalat tidak dating udara bersih lingkungan sehat badan sehat

2.      lingkungan tidak sehat

Lingkungan kotor karena sampah lingkungan jadi tidak sehat buang sampah sembarangan sampah menumpuk tercium bau busuk banyak lalat beterbangan lalat senang tempat yang kotor lalat dapat menularkan penyakit lingkungan kotor lingkungan tidak sehat banyak orang terserang penyakit badan tidak sehat lingkungan tidak sehat karena asap di jalan raya banyak kendaraan bermotor banyak asap mengepul udara jadi kotor napas jadi sesak asap mengganggu kesehatan dekat rumah mita ada pabrik cerobong pabrik sangat besar banyak mengeluarkan asap berwarna hitam udara jadi kotor napas terganggu badan terasa tidak nyaman.

3.      Merawat lingkungan

lingkungan tempat kita bermain lingkungan tempat tinggal kita lingkungan milik kita bersama kita jaga tetap bersih kita jaga tetap indah ayo merawat lingkungan apa yang kamu lakukan untuk lingkungan dengan merawat tanaman dengan merawat binatang jagalah kebersihan lingkungan lingkungan jadi sehat lingkungan jadi indah

a.       Menjaga kebersihan

Menjaga kebersihan dengan membuang sampah buang sampah di tempat sampah lingkungan bersih lingkungan sehat buang sampah di sungai sampah menumpuk aliran air terhambat sampah musim hujan terjadi banjir.

b.      Merawat tanaman

lingkungan sehat lingkungan asri menanam pohon dan bunga lingkungan teduh di siang hari juga teduh ada bunga di kebun kebun tampak indah bunga dan pohon harus disiram tanaman dipupuk supaya subur lingkungan sehat hati senang

c.       Merawat binatang piaraan

binatang piaraan harus dirawat dengan memberi makan dan minum dengan membersihkan kandang kandang bersih lingkungan sehat.

C.  Kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

1.      Kebutuhan tubuh

Kebutuhan tubuh merupakan energi bagi manusia agar tumbuh sehat dan kuat. Makanan, air, pakaian dan udara merupakan salah satu kebutuhan tubuh wajib bagi manusia.

a.       Makanan dan kebersihan

            Untuk menjaga kebutuhan tubuh, manusia harus makan secara teratur, makan tiga kali sehari, makan pagi sebelum ke sekolah, makan siang sehabis sekolah dan makan malam di sore hari. Makanan yang dipilih harus makanan sehat seperti nasi, sayur telur, buah dan susu.

            Untuk menjaga kebutuhan tubuh, manusia juga harus menjaga kebersihan badan dengan cara mandi setiap hari dengan menggunakan air bersih agar bebas dari kuman dan kotoran. kebersihan harus dijaga, kebersihan badan, kebersihan pakaian, kebersihan lingkungan, mandi secara teratur, mandi dua kali sehari pagi hari dan sore hari, pakaian yang kotor segera dicuci, mencuci pakaian dengan sabun cuci serta pakaian disetrika sehingga pakaian halus dan rapi.

            Lingkungan bersih terasa nyaman lingkungan bersih enak dipandang mata udara sejuk terasa segar untuk bernapas. Udara bersih napas menjadi lega.  Kebersihan gigi harus dijaga  gigi putih, bersih, sehat dan kuat. Menggosok gigi setelah makan dan sebelum tidur. sebelum makan harus mencuci tangan agar tanganku bersih, jika makan dengan tangan kotor dapat menyebabkan sakit perut.

b.      Olahraga

Untuk memenuhi kebutuhan tubuh harus berolahraga dan membiasakan hidup sehat. Manusia perlu olahraga teratur berolahraga membuat otot dan tulang jadi kuat, dengan berolahraga juga membuat hati riang.

c.       Menjaga kebersihan lingkungan

Lingkungan adalah segala sesuatu yang ada di sekitar kita, agar tubuh sehat lingkungan juga harus sehat. Lingkungan sehat adalah lingkungan yang bersih dan rapi disana banyak pohon rindang udaranya bersih tidak berdebu tidak ada sampah berserakan tidak ada lalat beterbangan.

d.      Menjaga kebersihan lingkungan

Lingkungan yang bersih merupakan awal hidup sehat. Kesehatan lingkungan adalah kesehatan yang sangat penting bagi kelancaran kehidupan dibumi, karena lingkungan adalah tempat dimana pribadi itu tinggal. Lingkungan yang sehat dapat dikatakan sehat bila sudah memenuhi syarat lingkungan yang sehat.

e.       Istirahat

Istirahat yang cukup merupakan salah satu khasiat yang kita rasakan dengan kembalinya kesegaran tubuh saat lelah beraktivitas. Istirahat   dapat menghilangkan lelah misalnya dengan cara menonton film kartun, membaca buku bacaan, bermain bersama teman dan rekreasi. Jika kurang istirahat badan menjadi lemah, tubuh mudah terserang penyakit dan tubuh mudah terkena gangguan.

2.      Hasil Analisis

Berdasarkan materi  tersebut guru mengalami kesulitan dalam menunjukan makanan bersih, lingkungan bersih dan hal-hal yang mendukung kebutuhan tubuh manusia kepada siswa kelas 1 yang dimana masanya masih asik bermain sehingga sulit untuk mengajak siswa untuk berpikir menelaah atau mengidentifikasi makanan bersih, lingkungan bersih. Maka solusi dari masalah tersebut guru dapat menunjukan media visual atau audio visual untuk memperlihatkan gambaran mengenai makanan bersih, lingkungan bersih dan sebagainya. Selain itu guru sulit mengevaluasi dalam kompetensi membiasakan hidup sehat karena tidak semua kebisaan siswa dalam menjaga makanan dan lingkungan yang bersih dapat terlihat secara langsung oleh guru, maka solusinya yaitu guru memberikan angket atau kuisioner agar mengetahui kebiasaan siswa dalam menjaga pola hidup sehat.

D.    Benda dan Sifatnya

1.      Mengenal ciri dan sifat benda

Di rumah ada jendela jendela dibuat dari kayu dan kaca bentuknya persegi teralis dipasang di jendela teralis dibuat dari besi besi sifatnya keras dan kuat lebih keras dari kayu

2.      benda benda di ruang tamu

Di ruang tamu ada meja dan kursi meja dan kursi terbuat dari kayu kayu sifatnya keras dan kuat. 

3.      benda di ruang santai

Di ruang santai ada televise tabungnya dibuat dari kaca bentuknya kotak kaca sifatnya keras dan mudah pecah

4.      benda benda di kamar tidur

banyak benda di kamar tidur coba sebutkan namanya ada bantal dan selimut ada meja dan lemari ada kasur dan sprei di atas kasur dipasang sprei sprei dibuat dari kain bentuknya lembaran kain sifatnya lembut dan kuat

5.      benda benda di dapur

ada banyak benda di dapur panci untuk memasak wajan untuk menggoreng di dapur ada sendok sendok tidak mudah pecah ada gelas untuk minum gelas kaca mudah pecah.

6.      benda benda di kelas

Di kelas banyak benda ada meja dan kursi meja dan kursi sifatnya kuat ada kapur ada papan tulis kapur mudah patah

7.      kegunaan benda di rumah

banyak benda di rumah gunanya berbeda beda di rumah ada almari ada meja dan kursi ada televisi dan radio ada sendok dan piring ada sapu dan cangkul samakah gunanya

8.      kegunaan benda di sekolah

Ada banyak benda di kelasmu ada papan tulis ada kapur dan penghapus ada meja dan kusi ada tempat sampah ada sapu bendamu banyak sekali apa saja gunanya ambil buku tugasmu

9.      Hasil Analisis

Untuk penyampaian materi tentang benda yang ada di luar sekolah, peserta didik harus diajak ke tempat yang sesuai dengan apa yang akan di jekaskan, contohnya benda yang ada di rumah. Semua benda yang ada di rumah harus dijelaskan di tempat yang aslinya, yaitu rumah, supaya pengalaman siswa menjadi lebih bermakna. 

E.     Energi dan Kegunannya

1.      Sumber energi gerak

Benda bergerak karena energy, energi penghasil gerak apa saja? coba lihat kincir angin,  kincir angin bergerak apa penyebabnya? baterai dipasang pada mobil mobilan, mobil mobilanmu melaju. permainan ayam pegas, pegas diputar putar mainan ayam melompat cepat melompat karena pegas mainan ayam berhenti karena gaya pegas habis. ketapel dari karet karet ditarik kuat batu terlempar jauh karet ditarik lemah batu terlempar dekat batu terlempar karena pegas karet ayo bermain magnet magnet dari besi magnetmu menarik logam magnet menarik paku magnet menarik jarum magnet punya gaya tarik paku melekat karena terbuat dari logam

Sumber energi ada banyak sumber energy angin sumber energi baterai sumber energi pegas dan magnet juga sumber energi.

2.      kegunaan energi

Energi sangat penting untuk kita energi penghasil gerak benda

a.       Energi Listrik.

Energy listrik sangat bermanfaat sekali bagi kehidupan kita, seperti untuk mengerakan kipas angin, menyalakan televise dan mendengarkan radio.

b.      Energi panas di sekitar rumah

          Api sumber energi panas kompor mempunyai energi panas, setrika mempunyai energi panas, matahari juga sumber energi panas.

c.       Udara sebagai energi angin

Udara bergerak disebut angin apa guna energi angin untuk kincir angin

d.      Air sebagai sumber energy

      Air mengalir punya tenaga tenaga air mengalir disebut energi air lihatlah kincir air bergerak.     

A.    Benda Langit

1.      Benda langit yang tampak pada siang hari

Keluarlah ke halaman lihatlah ke atas kamu akan melihat langit langit berwarna biru langit pada siang hari tampak terang karena ada matahari matahari dapat bersinar. Sinar matahari dapat terhalang oleh awan ada awan putih awan putih disebut mega ada awan hitam awan hitam disebut mendung awan hitam bisa menjadi hujan.

2.      Benda langit yang tampak pada malam hari

Bagaimana langit pada malam hari pada waktu malam langit terlihat gelap ada bintang dan ada bulan. Bintang berjumlah bayak sekali bintang nampak berkedip kedip. Bulan berbentuk bulat bulan tidak dapat bersinar tetapi dapat memantulkan cahaya matahari bentuk bulan nampak lebih besar dari pada bintang bentuk bulan dapat terlihat berubah ubah kadang berbentuk lingkaran kadang berbentuk setengah lingkaran ada juga yang berbentuk sabit.          

             

 B.     Keadaan Cuaca

1.      Perubahan cuaca

Langit sangat luas keadaan langit dapat berubah ubah kadang biru bersih kadang penuh awan kadang juga tampak gelap keadaan langit disebut cuaca. Keadaan langit pada waktu pagi berbeda dengan siang berbeda pula dengan langit pada waktu malam. Pagi udaranya sejuk siang udaranya panas malam hari dingin kadang kadang malam terasa panas. Angin bertiup; tiupan angin juga berubah ubah kadang sepoi sepoi kadang kencang. Perubahan keadaan angin perubahan panas dan dingin perubahan keadaan langit termasuk perubahan cuaca.

2.      Cuaca cerah

Keadaan cuaca berubah ubah saat cuaca cerah matahari bersinar terang langit nampak biru tidak berawan angin bertiup sepoi sepoi udara terasa segar. Pada musim kemarau keadaan cuaca cerah sinar matahari terasa terik sinarnya tidak terhalang awan udara menjadi panas. 

3.      Cuaca buruk

Saat cuaca buruk langit tampak gelap matahari tertutup mendung. Angin bertiup kencang kadang turun hujan dan ada petir.

Pada musim hujan sering terjadi cuaca buruk awan hitam menutup langit disertai angin kencang suara petir menggelegar pertanda akan turun hujan. Angin kencang yang datang tiba-tiba dapat merusak rumah dan bangunan menumbangkan pepohonan dan merusak tanaman padi di sawah. Saat cuaca buruk kita harus hati hati ranting dan dahan yang tua sebaiknya dipotong agar tidak tumbang saat angin kencang. Pada saat cuaca buruk jangan berdiri di tempat terbuka seperti sawah atau tanah lapang agar tidak tersambar petir.

C.     Musim Kemarau dan Musim Penghujan

Di negara kita ada dua musim musim kemarau dan musim penghujan ingatkah kalian bagaimana keadaan saat musim kemarau bagaimana keadaan saat musim penghujan.

1.      Keadaan Musim Kemarau

Saat musim kemarau tiba matahari bersinar terang langit nampak cerah tidak berawan. Udara pada siang hari terasa panas tidak ada hujan karena tidak ada hujan air sangat berkurang tanah menjadi kering dan berdebu.

2.      Keadaan Musim Penghujan

Pada musim penghujan hampir setiap hari turun hujan langit selalu mendung matahari tertutup awan udara terasa dingin. Semakin lama awan semakin tebal hujan pun turun kadang disertai petir dan kilat air berlimpah ruah tanaman tumbuh subur karena mendapatkan cukup air.

3.      Pengaruh musim kemarau

Saat kemarau panas matahari terasa menyengat di bawah terik matahari sebaiknya memakai pelindung topi jaket atau payung. Udara terasa panas kita banyak berkeringat di dalam ruangan sebaiknya mengenakan baju pendek kadang juga menghidupkan kipas angin. Musim kemarau tanah menjadi kering debu-debu beterbangan dapat membawa kuman penyakit sebaiknya tidak jajan di pinggir jalan pada saat kemarau hujan tidak turun sumber air dan sungai sungai menjadi kering sawah kering dan retak retak tanaman dan ternak bisa mati karena kekurangan air.

4.      Pengaruh musim penghujan

Pada musim hujan udara terasa dingin oleh karena itu sebaiknya mengenakan baju hangat misalnya jaket untuk mengurangi dingin biasanya minum minuman hangat udara dingin dan air hujan dapat menyebabkan demam mudah terserang flu sebaiknya jangan bermain hujan.

 Pada musim hujan hampir setiap hari turun hujan sehingga air sungai meluap dan terjadilah banjir. Banjir menyebabkan tanaman rusak. rumah dan bangunan terendam bagaimana mencegah terjadinya banjir jangan membuang sampah sembarangan.

5.      Hasil Analisis.

          Sangat sulit jika guru menagandalkan metode ceramah saja mengajarkan tentang benda langit. Guru harus menggunakan video untuk menampilkan gambar pagi, siang, malam, musim kemarau dan musim penghujan serta dampak yang timbulkannya.

BAB III

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Materi matari yang diajarkan dikelas satu ialah sebagai berikut:

1.      Bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

2.      Lingkungan Sehat dan Lingkungan Tidak Sehat

3.      Kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat

4.      Benda dan Sifatnya

5.      Energi dan kegunannya.

6.      Benda Langit

B.     Saran

Saran yang dapat kami sampaikan adalah dalam mengajar IPA untuk kelas rendah harus menggunakan media yang rill atau nyata supaya pengetahuan yang didapat siswa akan menjadi lebih bermakana. 

  

DAFTAR PUSTAKA

Salirawati. (2010). Gembira Belajar IPA 1. Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan

.